《從技術專業走向管理》（2天）

課程背景

當一個技術專業人員提升到管理崗位后，經常得到的結果是失去了一個優秀的技術人員，增加了一個不稱職的主管。

技術專業人才可以轉型做管理高手嗎？事實證明，答案是肯定的！不僅有許多專業人才成功轉型為管理者，而且專業領域中還出現了許多無比卓越的管理高手，他們不但成為企業的領頭羊，還站在所屬行業的最前面。他們非常成功！?

　　世界首富比爾.蓋茨——軟件開發員出身，今天的比爾，不但是一個一流的編程高手，同時還是一個一流的管理專家，他管理著一個龐大的電腦王國。企業管理大師杰克.韋爾，他原來也只不過是一個工程師，后來卻成為了通用電氣公司的總裁，而他獨特的領導風格也成為了許多企業領導人仿效的對象。

　　然而，失敗的例子也許比成功的例子要多得多。技術專業人才為什么會出現管理失敗的局面？失敗的原因是什么？專業人才轉型為管理人員最關鍵的是什么？

本課程旨在讓有技術專業背景的管理者，找到一面檢視管理思路和行為習慣盲點的鏡子，認識到技術專業人員和管理者的不同之處，建立全新的管理思維，幫助他們完成心態和角色轉換。

課程特色

系統性：企業管理是一個系統工程，注重綜合能力的均衡發展，因而在管理技術上也要注重系統性的學習和掌握。

改變行為：對組織來說，不能帶來管理行為的改變，是沒有任何意義的。本訓練結合知識、理念和能力訓練，使經理人達到改變行為、轉變觀念的目的。

實踐操作性：管理技能是動手能力、實戰能力，不能用于企業管理實踐的方法是無效的。本次管理技能訓練聚焦于管理的實際操作能力的提高。

課程時間：2天（12小時）

課程收益

1. 了解技術專業人員和管理人員的不同特質差異，管理人員必備的觀念、知識、技能

2. 掌握如何建設和運作團隊，考察、培養、使用人才

3. 掌握如何設定目標、制定計劃、執行任務、達成目標

課程大綱：

1. 從技術走向管理要建立的管理職位習慣

1. 成果導向----從工匠變成一個運營者，你要面對的是從資源的條配合利用開始，到過程的風險控制以及客戶導向的業務結果的保證

2. 綜觀全局----眼界不局限在自己的本職工作，要有更多的協同和互惠，關注更多的關系，聯絡更多的資源

3. 聚焦重點----成為管理者之后，你的時間不都屬于你的了，你的下屬和跨崗位的工作協同占據了大部分，精力和時間管理變得極為重要。勤奮的員工等于好的員工，勤奮的主管有可能是很差的主管

4. 發揮優勢----一個是發揮自己的優勢，避免使用短板開展工作，一個是發揮他人的優勢，揚長避短，這是對你的資源使用的考驗

5. 集思廣益----你要經常的做決策，讓更多的人參與進來，不但當指揮家，還要學會當教練

6. 創造信任----這是你要主動去做的事情，鏈接每一個人，鏈接每一個資源，使用激勵內在，促成他人成長和績效的達成

1. 技術專業人員向管理人員轉型的五大障礙

1. 怎樣從自己承擔責任轉型為賦能型領導？

2. 如何從埋頭苦干轉型轉為動員他人實現自己的想法？

3. 怎樣從左腦思考轉型為全腦思考？

4. 如何擺脫“解決問題”的角色定位？

1. 轉型后面臨的幾個關鍵任務

1. 管理者的對于過去的管理，對于現在的管理和對于未來的管理

2. 萃取和復制優秀的經驗

1. 什么是萃?。繛槭裁匆腿?/span>

2. 萃取對象的選擇和萃取的目標設定

3. 如何做萃取

4. 如何使用萃取的內容

1. 對于眼前問題的分析與解決

1. 如何辨識問題？如何定義問題？

2. 管理者面對問題的有益的態度和認知是什么？

3. 如何應對和解決問題？

1. 對于工作任務的計劃與實施

1. 理解、制定和分解工作目標

2. 找到有效達成目標的策略

3. 分解目標形成任務清單

4. 制定工作行動計劃

5. 任務執行和復盤

1. 管理、輔導、激勵和賦能他人

1. 使用好他人的關鍵是識別他的狀態，比如他的擅長，他的情商，他的個人訴求和他的認知，不熟悉這些，你就會遇到挑戰

2. 員工的個人績效是由四個因子影響達成的，輔導和培育他人的能力是管理者的重要任務

3. 當外界條件不能滿足的時候，員工的內在動力系統就成了重要的支持任務完成的動力，管理者要多關注員工的內動力的狀態，并且當加油站，不斷的給與激勵

4. 帶著員工向前看，幫他規劃成長路線，幫他解決人生困惑，幫他克服人生困難，這樣的領導員工能不喜歡嗎？

1. 做好自我認知的完善與提升

1. 擴展自己的認知，增強人格的成熟度，成長除了帶來痛苦，更能帶來智慧和成熟

2. 關注自己的情商、逆商的變化

3. 做好自我規劃并經常的復盤自己

4. 不斷提高自己的業務能力，主要是提高業務的維度和層次認知能力

學員談學習感受和收獲，并暢談未來的計劃