《團隊培育與輔導》(2天）

背景：

隨著業務的發展和戰略轉型，企業對人才的要求也隨之變得更加現代化和人本化。作為一名管理干部，不僅要按照上級的要求完成任務，更主要的，要經營自己的部門和下屬員工，通過你的工作，讓下屬的價值增加，讓下屬的績效提高。這是新階段中，企業對所有管理者的更高要求。

本課程就是基于管理者的崗位勝任力之一-------培訓與發展他人開發的，旨在通過學習，讓崗位管理人員了解和熟悉輔導他人的能力。

適合人群：企業在職管理者，后備管理者

授課時間：2天

培訓收益：通過本次學習，使學員

1. 知道下屬輔導的幾個方向

2. 學習并體驗幾種常見場景的輔導技術

3. 學習掌握職業發展規劃和職業價值觀建設的基本手法

4. 理解教練的意義和學習邏輯模型

課程大綱：

1. 對下屬的培育涉及到哪些內容

【討論】你認為對下屬的培育發展可以做些什么

1. 如何做---勝任工作的技能和滿足面對問題的解決需要

2. 職業成長的方向和個人價值的表現

3. 職場基本素養和與人協作的能力

4. 心智的成熟和情商、逆商的培養

1. 幾個常規輔導的技術操作

1. 在崗人員的工作狀態分析及其對應的培育輔導手段

1. 新進員工的輔導

1. 新員工輔導的基本步驟

2. 新進員工的輔導清單和具體操作

3. 新員工輔導的原則

【小組活動】擬寫一個新進員工輔導的操作清單

1. 成手的輔導---教練

1. 傳統管理和教練式管理的區別

2. 提問的基本原則

3. 常規的教練邏輯

1. 厘清目標

2. 反應真相

3. 心態遷善

4. 行動計劃

1. 能手和高手的輔導---授權

【小組活動】把自己的下屬分類，并分別對應適合的輔導和培育動作

1. 不同發展階段的員工輔導

態度維度的干預方向和影響因素分析

【小組討論】判斷自己部門的員工所處的階段，并給出適合的輔導干預

1. 不同個性特征的員工輔導

【測試】PDP測評

1. 部屬的職業通道打造和職業價值觀建設

1. 幫助下屬了解員工和組織的關系

2. 引導下屬規劃他的職業發展通道

1. 確定職場工作的目的和目標

2. 盤點他的現狀，優劣和長短

【測試】職業錨測定

1. 選擇適合的通路和確定通路節點

2. 確定節點的達標標準和評估標準

3. 制定行動計劃

【小組活動】職業規劃對下屬有什么好處？兩人一組，做一個規劃的模擬

1. 建立組織內的觀念池                                                                                                                    

1. 定期“建池”

【小組活動】模擬一個“建池”的過程

1. 不斷澄清和引導

   樹立榜樣和典型