《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》

第一講TTT定義與導(dǎo)論

1、TTT釋義與TTT定位

2、變通、創(chuàng)造與感召力

3、TTT學(xué)習(xí)之道及要領(lǐng)

4、三角色:：編、導(dǎo)、演

第二講 培訓(xùn)理論和知識

1、培訓(xùn)方式的演變

2、成人的學(xué)習(xí)原理

3、什么是有效培訓(xùn)?

4、形象及心理準(zhǔn)備

第三講 培訓(xùn)流程與結(jié)構(gòu)

1、培訓(xùn)流程與要點(diǎn)

2、對學(xué)員狀況評估

3．開場和結(jié)束技巧

4．氣氛道具和提問

第四講 培訓(xùn)目標(biāo)與評估

1．訓(xùn)前與訓(xùn)中調(diào)查

2．培訓(xùn)后效果評估

3．評估層面和時機(jī)

4．評估方法與運(yùn)用

第五講 培訓(xùn)基礎(chǔ)和方法

1、怯場原因與化解

2、壓力舒緩與分散

3、標(biāo)準(zhǔn)的服裝搭配

4、專業(yè)表達(dá)之利器

5、激發(fā)及吸引技巧

6、手勢及語言表達(dá)

7、互動氣氛之營造

8、課堂禁忌及布置

第六講TTT專業(yè)表達(dá)

1、理性與情理并茂;

2、培訓(xùn)步驟及要素        

3、提問與應(yīng)答技巧

4、時間與共同經(jīng)驗

第七講 教案的設(shè)計藝術(shù)

1、問題與培訓(xùn)線索

2、素材搜集與處理

3、教案五線譜參考

4、內(nèi)容設(shè)計六關(guān)鍵

5、訓(xùn)練方法三大類

6、培訓(xùn)行為的配置

第八講 輔助工具的作用

1、視聽工具的配合

2、肢體語言的應(yīng)用

3、什么是角色扮演

4、頭腦風(fēng)暴的內(nèi)容

5．案例穿插和游戲

6．回饋和共鳴技巧

第九講 培訓(xùn)提升與控制

1、課程結(jié)束與控制

2、非常態(tài)學(xué)員管理

3、精彩的點(diǎn)評之道

4、行為引導(dǎo)的技巧

5、TTT的最高境界